未完成的風景

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在阿坝州优质苹果主产区小金县，苹果收获的时节即将到来，这段时间，沃日镇木栏村村民朱学江每天都要去自家2亩地转一转，地里种着150棵苹果树，“城里人认养了苹果树，我要管理好，等苹果熟了就给他们寄过去。”

7月11日，由阿坝州小金县沃日镇木栏村、成都市新津区总商会、途远集团联合发起的“我在雪山脚下有棵苹果树”新型互联网助农活动在木栏村正式启动。木栏村共有2包養00户果农，每户果农拿出50棵苹果树（共计1万棵）供认养。

一颗苹果牵动两地情。2016年，包養按照四川省委、省政府统一部署，成都市新津区结对帮扶阿坝州小金县。为帮助小金县做强苹果产业，新津区把在本地探索形成的模式成功复制到小金县，让当地农民不仅通过卖苹果实现增收，还吃上了“旅游饭”。

苹果的故事，只是帮扶工作中的一个生动剪影。从脱贫攻坚到乡村振兴，6年来，在小金县这片土地上，“津金”同心，一路同行。

一种模式 种下扎根本土的产业之树包養網

作为阿坝州优质苹果主产区，小金县地处川西高原，得天独厚的自然生态条件，造就了小金苹果“果大色鲜、味美香甜”等特点，小金县也享有“苹果之乡”的美誉。

过去，“小金苹果”虽名声在外，可传统品种“金冠”一直卖不起价，“金冠的批发价大概5毛钱一斤，后来引进了红富士，每斤能卖3—4元，可一到大量上市的时候，价格就会下降。”朱学江说。

帮扶的关键是“造血”。在结对帮扶中，新津区将小金县原本就有一定基础的苹果产业作为产业帮扶的具体切入点。

2019年，新津区把在天府农博园核心区张河村探索形成的“互联网+共享经济”模式复制到小金县，发挥天府农博园“窗口+基地”平台包養網作用，依托小金县在地资源，推动“互联网+共享农庄”模式在小金县沃日镇木栏村推广，形成“农博+小金·苹果共享农庄”可复制、可推广的脱贫奔康新模式。值得一提的是，这一模式已在全国18个省50个县（市、区）复制推广，并入选中央党校脱贫攻坚实践案例。

如今的木栏村苹果共享农庄里，“村庄变景区、苹果变礼品”，一举构建起吃住游购娱全链条。同时，以“互联网+”为小金县发展注入新动能，通过邀请抖音、淘宝包養網、拼包養多多主播“带货直播”方式，推动“小金苹果”全网销售。小金县沃日镇党委书记阳代兵说，“在新津区的帮扶支持下，木栏村的面貌日新月异，村民的日子越来越好。”

在对口帮扶的过程中，扎根本土的产业项目“开花结果”：小金牦牛适度规模养殖覆盖农户460余户，年户均增收1.2万元；高山生态蔬菜包養种植带动5000余户菜农，实现年人均增收1200余元；苹果标准化示范基地带动农户4200余户包養網，实现年人均增收包養網600元。

产业帮包養扶助力经济发展，小金县于2019年4月退出贫困县序包養列。

一项任务 留下带不走的人才队伍

新津区人民医院重症医学科主任、帮扶干部孟强，被小金县人民视为“白衣天使”。6年的帮扶中，新津区涌现出了一批像孟强这样的帮扶干部。去年，成都市对口支援阿坝州甘孜州工作领导小组印发《关于表扬2020年度对口支援阿坝州甘孜州工作先进集体和先进个人的通报》，一批新津援藏干部被表彰为先进个包養網人。

精神在传承。2021年，新津区第六批对口支援工作队进驻小金县，25名队员主动出击，通力协作，以产业振兴为突破口，一个包養網乡一个乡开展摸排，问需求、找项目、做策划，短短两个月时间，跑完了全县18个乡镇。

工作在接续。加强自身队伍建设的同时，新津区一直包養在思考，如何才能留下一支带不走的人才队伍，以夯实人才发展根基。接过“接力棒”，新津区第六批对口支援工包養作队围绕“人才培养”开展了一系列工作。

“提能强智”培训——新津区第六批对口支援工作队会包養網同小金县相关部门，开展“传承红色精神，感召时代使命，锻造过硬队伍”主题建设活动和津金专业技术人才培训。先后完成对小金县110名部门、乡镇干部以及业务骨干开展乡村振兴业务能力培训；对56名乡镇、机关团委（支部）书记、创业青年、农村致富带头包養網人、村（社区）后备干部人才开展培训；开展“共享餐厅最美厨娘”培训1次，15人接受培训。

“名师讲团”行动——在新津全区筛选名师、优秀干部等组成“新津区干部教师讲学团”，来到小金县开展“名师献课”，形成良性互动，助推小金县教育教学质量提升。在小金县美兴中学创新承办“津金同心·初中班”，示范提升小金包養網县初中阶段的基础教育水平。

“医卫帮带”工程——新津区派出10名对口支援医疗专家，依托特色专科优势，帮助小金县建设特色专科，通过“一对一”“一带二”等带教方式培养骨干人才。通过教包養網学查包養房、手术示范、疑难病例包養讨论和学术讲座，提高小金县多发病、部分危重症和疑难复杂疾病诊疗能力，全力保障群众身体健康。

一份规划 激发新一轮对口帮扶活力

7月12日，在“津金同心·共同富裕”产业包養支援签约仪式上，苹果园共享农庄深度合作经营、小金牦牛全产业链开发、夹金村全域旅游与乡村旅游度假产业开发等七大产业项目签约。今年9月，由新津区第六批对口支援工作队发起的全国首届牦牛产业发展峰会将在小金县召开，目前各项筹备工作正在紧锣密鼓展开。

随着新一轮对口支援工作深入推进，“津金同心·共同富裕”正在注入新的活力、实现新的突破。结合实际情况，新津区会同小金县科学编制了20包養網21年—2025年对口帮扶《规划》。按照《规划》，未包養網来5年，新津区将投入支援资金5300余万元，聚焦小金苹果、高山玫瑰、酿酒葡萄、生态蔬菜包養、高原牦牛等五大主导产业，全面加快牦牛产业生态链建设项目、高端品质樱桃示范基地等19个重点项目建设，全力推动支援帮扶项目在小金县建包養成。

新津包養網区第六批对口支援工作队领队周振林介绍说，新一轮对口帮扶工作将围绕“巩固拓展脱贫攻坚成果、助推乡村振兴、实现共同富裕”这一主题，突出包養一个“新”字：依托“强链补链+联农带农”，建设“新牦牛”项目；依托“红色文化+研学旅行”，建设“新夹金”项目；依托“商业逻辑+乡村振兴”，建设“新木栏”项目；依托“名校引领+合作办学”，建设“新教育”项目；依托“人才培养+结对帮扶”，建设“新人才”项目。

拥有四姑娘山和夹金山等多个知名旅游景区的小金县，被誉为大渡河上游“绿色生态屏障”。周振林说，工作队将充分利用达维镇夹金村打造“长征国家文化公园”节点和夹金山隧道开工建设优势，充分挖掘红色文化资源，积极引入知名企业，主包養網动参与夹金片区“红色文化”村落建设，以夹金村红色研学旅行基地建设为突破口，围绕高标准规划设计、建设、运营精品民宿，建设“新夹金”村史馆，营造红色文化氛围，推包養进3A级景区创建和“三家园”建设，打造名副其实的“夹金山下第一村”。

TC:

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深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案
（2018—2020年）

攻克包養深度贫困堡垒，是打赢脱贫攻坚战必须完成的任务。为全面贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见》要求，进一步聚焦深度贫困地区教育扶贫，用三年时间集中攻坚，确保深度贫困地区如期完成“发展教育脱贫一批”任务，特制定本实施方案。

一、总体要求

1．指导思想。深入学习贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记扶贫开发重要战略思想，全面贯彻落实党中央关于深度贫困地区脱贫攻坚的总体部署，坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，以“三区三州”为重点，以补齐教育短板为突破口，以解决瓶颈制约为方向，充分调动各方面积极性、主动性和创造性，采取超常规举措，推动教育新增资金、新增项目、新增举措进一步向“三区三州”倾斜，切实打好深度贫困地区教育脱贫攻坚战。

2．工作目标。到2020年，“三区三州”等深度贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档立卡贫困人口教育基本公包養共服务全覆盖。保障各教包養育阶段建档立卡学生从入包養網学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭经济困难而失学。更多建档立卡贫困学生接受更好更高层次教育，都有机会通过职业教育、高等教育或职业培训实现家庭脱贫，教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强。

二、精准建立“三区三州”教育扶贫台账

1．建立建档立卡贫困教育人口底数台账。落实《教育部办公厅关于印发的通知》要求，每年春季、秋季学期进行建档立卡贫困教育人口信息比对，精准定位每个建档立卡贫困学生，为精准实施教育扶贫政策、精准投放教育扶贫资金提供依据。建立建档立卡贫困学生教育和资助状况年度报告制度，有关结果作为监测各地教育扶贫工作成效的重要依据。

2．建立教育扶贫基本情况台账。以县为单位建立各级各类教育统计数据台账，摸清现状和需求，测算基本建设、设备购置、教师队伍、学生资助等方面缺口，完善各类教育扶贫项目储备库。建立教育扶贫财政投入年度报告制度，及时掌握各地财政教育扶贫相关经费安排情况。

3．建立教育扶贫工作推进台账。将“三区三州”教育脱包養贫攻坚各项工作全部纳入工作台账。把东西部扶贫协作、中央单位定点扶贫、携手奔小康等工作纳入台账化管理，开发教育扶贫地图，多种方式掌握“三区三州”教育对口支援动态。

三、稳步提升“三区三州”教育基本公共服务水平

1．保障义务教育。统筹推进县包養域内城乡义务教育一体化改革发展，着力解决“三区三州”义包養網务教育“乡村弱、城镇挤”问题。优化学校布局，强化义务教育投入，加大对“三区三州”倾斜支持力度。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作优先支持“三区三州”，确保所有义务教包養網育学校如期达到“20条底线要求”。加强“三区三州”乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的建设和管理，提高农村教育质量。继续实施农村义务教育学生营养改善计划，不断扩大地方试点范围。落实《国务院办公厅关于进一步加强义务教育控辍保学提高巩固水平的通知》，完善控辍保学工作机制，因地因人施策，对贫困家庭子女、留守儿童、残疾儿童等特殊困难儿童接受义务教育实施全过程帮扶和管理，防止适龄儿童少年失学辍学。

2．发展学前教育。省级统筹学前教育资金向“三区三州”倾斜，实施好第三期学前教育行动计划。鼓励在“三区三州”实施“幼有所育”计划，大力发展公办园，支持每个乡镇至少办好一所公办中心幼儿园，大村独立建园，小村联合办园或设分园，完善农村学前教育服务网络，帮助农村贫困家庭幼儿就近接受学前教育，解放农村劳动力。采取多种方式鼓励普惠性民办幼儿园招收建档立卡贫困学生。落实幼儿园教职工配备标准，配足配齐幼儿园教职工，加大对包養农村幼儿园教师特别是小学转岗教师的培训力度。

3．普包養網及高中阶段教育。深入实施《高中阶段教育普及攻坚计划（201包養網7—2020年）》，把“三区三州”尚未普及高中阶段教育的地区作为攻坚的重中之重。教育基础薄弱县普通高中建设项目、普通高中改造计划、现代职业教育质量提升计划、职业教育产教融合工程等优先支持“三区三州”扩大教育资源，改善办学条件，保障建档立卡贫困家庭学生接受高中阶段教育的机会。推动基本消除普通高中大班额现象，减少超大规模学校。各地要完善财政投入机制，加大投入力度，建立完善普通高中生均拨款制度和中等职业学校生均拨款制度，积极化解“三区三州”普通高中债务，制定债务偿还计划。

4．加快发展职业教育。省级统筹职业教育资金，支持“三区三州”每个地级市（州、盟）建设好一所中等职业学校。在“三区三州”率先实施职业教育东西协作行动计划，建立工作协调机制和管理平台，全面落实东西职业院校协作全覆盖行动、东西协作中职招生兜底行动、职业院校参与东西劳务协作等三大任务。为就读职业学校的“三区三州”贫困家庭学生包養，开辟招生绿色通道，优先招生，优先选择专业，优先安排在校企合作程度较深的订单定向培训班或企业冠名班，优先落实助学政策，优先安排实习，优先推荐就业。广泛开展公益性职业技能培训，实现脱贫举措与技能培训的精准对接。

5．加强乡村教师队伍建设。包養網深入实施乡村教师支持计划，继续加大国培计划、特岗计划、公包養费师范生培养、中小学教师信息技术应用能力提升工程等政策对“三区三州”的支持力度，资助教师开展学历继续教育能力提升，提高教师整体素质和能力水平。落实好连片特困地区乡村教师生活补助政策，指导“三区三州”所在省份用好中央奖补政策，逐步提高补助标准，自主扩大实施范围，稳定和吸引优秀人才长期在乡村学校任教。加大边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划倾斜力度，优先向“三区三州”选派急需的优秀支教教师，缓解“三区三州”师资紧缺、优秀教师不足的矛盾，提高当地学校教育教学水平。

6．实施好“三区三州”现有免费教育政策。全面落实西藏教育“三包”政策，支持新疆南疆四地州14年免费教育政策。各相关省份要按照“尽力而为、量力而行”的原则，审慎开展四省藏区及三州的免费教育政策。推广民族地区“9+3”免费教育计划。

7．确保建档立卡贫困学生资助全覆盖。学前教育按照“地方先行、中央补助”的原则，建立并实施学前教育资助政策，义务教育实施“两免一补”政策，中等职业教育实施免学费和国家助学金政策，普通高中免除建档立卡等家庭经济困难学生学杂费并实施国家助学金政策，高等教育及研究生教育实施“奖助贷勤补免”及入学绿色通道等“多元混合”的资助方式，务必保障“三区三州”建档立卡贫困家庭学生享受包養網学生资助政策。对通过职业教育东西协作到东部地区省（市）接受中职教育的建档立卡贫困家庭学生，西部地区省（市）从财政扶贫资金中按照每生每年3000元左右的标准给予资助，东部地区省（市）从东西扶贫协作财政援助资金中按照不少于每生每年1000元的标准给予资助，用于学生的交通、住宿、课本教材、服装等方面费用。

8．加大少数民族优秀人才培养力度。继续实施内地西藏班、新疆班、少数民族预科班、少数民族高层次骨干人才培养计划，招生计划向“三区三州”倾斜。实施好在普通高校招生录取中南疆各民族实行同等教育优惠政策，面向南疆单列部分招生计划。实施定向西藏、新疆公共管理人才培养工作。

四、面向“三区三州”实施推普脱贫攻坚行动

1．组织开展基层干部和青壮年农牧民普通话培训。通过集中学习、“一对一”互帮互学等方式，加强“三区三州”基层干部国家通用语言文字意识的培养和应用能力的培训，帮助所有在职干部都能具备使用国家通用语言文字开展工作的能力。结合“三区三州”旅游服务、产业发展、劳务输出等需求，对包養不具备普通话沟通能力的青壮年农牧民进行专项培训，使其具有使用普通话进行基本沟通交流的能力。由驻村扶贫干部负责组织教师、返乡大学生等对村民集中开展普通话专项学习培训，在每个行政村举办“人人通”推普脱贫培训班，带动推普工作进村、入户、到人。

2．同步推进职业技能培训与普通话推广。结合“国家通用语言文字普及攻坚工程”，统筹经费面向“三区三州”青壮年农牧民提供更加精准的公益性培训，把普通话推广与职业技能培训相结合，重点支持少数民族学习掌握使用普通话，显著提高应用通用语言文字能力和职业技术技能水平，解决因语言不通而无法就业创业脱贫的问题。

3．强化学校推广普及国家通用语言文字的基础性作用。在学前和义务教育阶段全面推广国家通用语言文字授课，确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字。强化“三区三州”的学校校长和教师自觉规范使用国家通用语言文字的意识和能力，努力使普通话成为校园语言，为学生创设良好的国家通用语言文字学校使用环境。严把教师入口关，所有新进教师的普通话水平应达到国家包養规定的包養網相应等级。加大对现有双语教师国家通用语言文字培训力度，大力提高使用国家通用语言文字进行教育教学的能力，普通话水平达到相应等级。

五、多渠道加大“三区三州”教育扶贫投入

1．发挥政府投入的主体和主包養导作用。中央相关教育转移支付存量资金优先保障、增量资金更多用于“三区三州”教育发展和建档立卡贫困学生受教育的需要。“三区三州”所在省级政府要加包養網强经费统筹，切实把教育扶贫作为财政包養網支出重点予以优先保障，经费安排向“三区三州”倾斜。

2．发挥金融资金的引导和协同作用。联合国家开发银行等政策性金融机构，在“三区三州”先行先试，包養引入政策性信贷资金，精准对接教育扶贫多元化融资需求。在包養網甘肃省教育精准扶贫示范区探索开展金融助力教育脱贫工作，及时总结经验并适时在更大范围示范推广。探索金融助力职业教育东西协作工作模式。

3．集聚“三区三州”教育对口支援力量。建立教育扶贫工作联盟，统筹东西部扶贫协作、对口支援、中央单位定点扶贫、携手奔小康等方面帮扶力量，形成对口帮扶“三区三州”教育脱贫攻坚的合力。大力推进教育援藏、援疆、援青等工作，加强援受双方教育部门、各级学校、教师、学生之间的全领域对口帮扶。支持高水平大学对口支援“三区三州”高校。充分发挥国家开放大学办学体系优势，对包養網口帮扶“三区三州”广播电视大学改善办学条件。鼓励社包養会力量广泛参与，引导支持各类社会团体、公益组织、企业和个人参与“三区三州”教育扶贫工作。

六、加大保障力度

1．落实各级政府责任。教育部、国务院扶贫办会同有关部门建立工作协调机制，建立工作台账，定期召开调度会，研究解决“三区三州”教育脱包養網贫攻坚有关重大问题，统筹推进相关工作。省级政府承担“三区三州”教育脱贫攻坚的主体责任，加强统筹组织，制订实施工作方案。地市级政府加强协调指导，县级政府统筹整合各方面资源，落实各项具体政策和工作任包養务。

2．严格考核督查评估。把实施方案落实情况作为教育督导重点任务，以建档立卡贫困家庭学生就学状况、资助状况、就业状况为重点，对“三区三州”教育扶贫工作实施进展和成效进行监测评价。根据脱贫攻坚督查巡查工作总体安排，将“三区三州包養網”教育扶贫工作成效作为重要内容，对落实不力的地区和单位进行问责。用好精准包養扶贫第三方评估机制。

3．营造良好舆论环境。加大对“三区三州”教育脱贫攻坚宣传力度，组织新闻媒包養網体广泛宣传教育扶贫各项惠民、富民政策措施，宣传先进典型，推广经验做法，形成常态化宣传工作机制。动员社会各界多种形式关心支持“三区三州”教育扶贫工作。

TC:

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为方便各位同学和家长对高校招生变化有更直观地了解

我们整理了以下高校2022年招生包養網变化

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清华大学

第一，新成立工科包養網创新人才培养书院——为先书院，拟招收120人。为先书院的名字来自清华大学校歌，强调“为先”在人格、气度方面养成的同时，也重视学生“敢为人先”的创新精神和创新能力的培养。

第二，扩大临床医学类的招生规模，在总结原有医学实验班在教学、育人成功经验的基础上，推出了全新升级后的临床医学八年制卓越医师-科学家培养计划，预计招收60人。学校将把医学人才培养作为十四五规划的重要工作之一，举全校之力，全方位大力度支持并打造卓越-医师科学家项目，培养国际化视野和创新潜能的多学科交叉的复合型医学人才，即“具有高度人文情怀的顶尖医师-科学家”。

第三，清华大学马克思主义学院启动本科招生，拟招收20人，招生专业为马克思主义理论专业。

北京航空航天大学

今年北京航空航天大学新增空天智能电推进包養網技术、智能医学工程等本科专业，都纳入到后续专业分流时的可选专业当中。

今年拔尖创新人才培养计划升级：

一、扩大招生规模，未来空天技术学院/高等理工学院承载了未来空天技术学院和教育部拔尖人才培养基地，包括未来空天领军计划、计算机拔尖计划、华罗庚数学拔尖计划、空天力学拔尖计划，今年新增物理和化学拔尖计划；

二、探索国际卓越工程师培养新模式，整合中法工程师学院和国际通用工程学院人才培养优势资源，大四保研时分法语模式（法国工程师）和英语模式（中外双硕士）；

三、医工交叉实验班升级到2.0版，分生物医学工程专业方向和智能医学工程方向包養。

中国科学技术大学

中国科包養網学技术大学今年新开展招生的专包養網业或方向有四个：包養網统计、网络空间安全、微电子、空间科学与技术。

空间科学与技术专业依托正在建设的深空探测国家实验室，培养探索深空的杰出人才。空间科学与技术是在物理、化学、地球科学以及计算机、信息等专业基础上发展出来的交叉学科，研究从地球、大气、太阳系以及行星范畴的科学问题。

大数据和人工智能的数学基础就是统计学，统计学毕业的人才不仅可以从事科学研包養究，而且在信息、医学、金融等应用领域的需求量极大。

网络空间包養網安全是当前人才十分稀缺的专业，我校建设有国家首批网络空间安全示范学院。

微电子同样十分重要，依托微电子专业培养芯包養網片人才，对考生来讲是机遇。

上海交通大学

今年上海交通大学新增大数据管理与应用专业，智能感知工程专业，智慧农业专业。去年新成立并首次招生的智慧能源学院，今年也是再续发力，新设“智慧能源工程”专业，增加非定向普通批次招生，在工科试验班内招收有志于智慧能源领域的优秀学生；医学院新增医学影像技术、听力与言语康复学两个专业，培养相关领域卓越领军人才。

哈尔滨工业大学

2包養022年，学校新增本科招生专业包括新工科方向：光电信息材料与器件、智能制造工程、增材制造工程；新医学方向：智能医学工程、生物医学科学、整合科学；文科方向：国际组织与全球治理、思想政治教育。

2022年哈尔滨工业大学计划新增艺术类招生。其中校本部建筑学院的环境设计、数字媒体艺术专业，以及深圳国际设计学院的数字媒体艺术专业预计在艺术类批次招生，考生需参加生源地省级招生考试机构组织的艺术类统考。

另外学校的医学与健康学院生物医学科学、智能医学工程等专业今年新增招生。

东北财经大学

2022年，东北财经大学获批新增设立审计学、数据科学与大数据技术2个普通本科专业。其中，审计学专业为包養網工商管理类下设本科专业，专业代码为120207，授予管理学学位；数据科学与大数据技术专业为计算机类下设本科专业，专业代码为080910T，授予理学学位。

2022年相关专业分省分科类招生计划以各省及学校本科招生网发布为准。

北京邮电大学

（一）为面向国家重大战略包養網需求，面向信息科技前沿，培养高端急需人才，北京邮电大学成立未来学院，未来学院集聚学校四个最具优势特色专业：通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、网络空间安全，按计算机类（元班）、电子信息类（元班）两个大类招生。实验班采用弹性化“长学制”，实施本硕博贯通培养。

（二）今年学校新设立玛丽女王海南学院并开始招生，招生专业为信息与计算科学（中外合作办学），招生计划安排90人，今年面向16个省份投放招生计划，在高考改革省份单设专业组，在非高考改革省份单设投档代码。

包養網信息与计算科学（中外合作办学）专业围绕北京邮电大学信息科技特色和伦敦玛丽女王大学人工智能学科包養专业优势，依托学校“双一流”学科群，重点建设“大数据分析与计算”专业方向，实现在数学、信息科学、计算机科学、人工智能等学科深度交叉融合，提升学生的算法设计和编程实现能力、宽广的国际视野与独特的创新思维。

同时，学校在京培养的中外合作办学专业在电信工程及管理（中外合作办学）和物联网工程（中外合作办学）两个专业的基础包養網上，新增电子信息工程（中外合作办学）、智能科学与技术（中外合作办学）两个专业。通过打造北京、海南、伦敦“两国三地”联动的国际化高层次人才培养平台，实施跨学科融合创新的 ICT国际化人才培养模式，培养具有爱国情怀、术业精良、适应全球化竞争环境的高素质创新人才和行业领军人才。

（三）学校今年新增空间信息与数字技术、密码科学与技术两个专业，为空间信息通信、空间信息数字应用领域和密码安全领域培养高素质专业技术人才和领军型后备人才。同时，“智能医学工程”专业今年开始招生，将人工智能与医学交叉融合，培养信、医、理、工融合交叉创新复合型人才。

西安交通大学

西安交通大学今年在全国预计招生6000人，较去年增加350人，其中有240人是西交大和米兰理工联合创新学院的中外合作项目，另外110个普通计划。

在河南、四川、安徽、江西、甘肃、贵州以及黑龙江，这些省份实行了化工和材料人居等相关专业分代码包養的招生。今年继续在内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、广西、四川、贵州、云南、青海、甘肃、宁夏、陕西实行医学类的专业的独立代码的招生。各省具体的招生批次以及相关的计划，以各省招办公布的为准。 

西北工业大包養学

2022年西北工业大学计划招生4346人，招生计划的分布主要投向航空、航天、航海、材料、机电、信息等优势专业，学校也加强了对基础学科、新增专业招生计划投放力度。

2022年学校继续实施大类招生，在2021年的招生大类（专业）设置基础上，强化特色培养，聚集优势，继续优化招生专业目录。形成了“专项班+各大类（专业）+中外合作办学”为主框架的招生格局，包養網其中，专项班包括强基计划、基础拔尖计划2.0班、本研衔接班、“三航”特色班共4类专项班，各大类专业共设有19个专业类和5个单独招生专包養網业，中外合作办学由2个材料类的专业构成。

学生进校以后，除各专项班及国家有特殊要求的之外，将主要以10个大类为主开展大类培养。各大类将制定2022版新版培养方案，紧紧围绕服务国家、国防重大战略需求，在本科生通识教育、导师制、重点实验室开放、提前参加科研包養项目、校内外实践创新、出国交流等方面全方位加强。

西北农林科技大学

学校开设“智慧林业”“智慧水利”专业，新增“农业智能装备工程”专包養业。

智慧水利立足国家农业现代化发展需要，服务新时代国家水安全和乡村振兴战略，是学校保障国家粮食安全、水安全和助力农业绿色发展与乡村振兴的重要举措。

智慧林业服务国家生态文明建设包養網战略和林业信息化发展需要，践行学校维护生态文明建设的学科使命。农业智能装备工程专业是学校深化以信息科技、工程科技改造和提升传统优势特色学科的实践，对推进新工科建设和新农科建设具有重要意义。

苏州大学

2022年，学校新增机器人工程、数据科学与大数据技术专业，利用多学科交叉，开展新工科创新人才培养。

“机器人工包養程”专业以机器人技术为载体，通过构建机械、电子、控制、传感、信息等多学科的知识课程体系，培养能够设计、开发、应用机器人的专业高端人才。

“数据科学与大数据技术”专业则以培养学生数据思维和数据价值发现能力为目标，培养具有数据获取、数据分析处理和展示能力以及解决行业领域密集型应用的高素质复合型专门人才。

此外，2022年还新增“儿科学”专业。学校与江苏省教育厅、江苏省卫健委、苏州市人民政府四方共建苏州大学苏州医学院及附属医院，系统构建拔尖医学人才培养新模式。“儿科学”专业是苏州大学苏州医学院新设专业，学院将依托苏州大学附属儿童医院，不断强化专业建设包養，培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪医药卫生事业发展需要的基础扎实、知识面包養广、能力强、素质高，具备基础医学、临床医学、儿科包養医学基本理论知识与技能，富于创新精神的儿科医学人才。

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解读2022年招生政策

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包養

包養網

7月3日，在第一届全国农民技能大赛上，选手参加手工包養编织项包養目比包養網赛。包養

包養

当日，以“塑匠心育人才，强产业包養促振兴”为主题的第一届全国农民技能大赛在山东聊包養城包養網开幕。包養網

本届大赛包養由农业农村部、人包養網力资包養源包養網社会保障包養部、包養網共青团中央、全国妇联共同主办包養網。来自31个省（区、市）和新疆生产建包養網设兵团包養網包養網的30包養網0名农民选手围绕手工刺绣、包養手工编织、手工剪纸、泥包養網塑、面花制作、农民画这6个比赛包養網项目展开角逐包養。

包養新包養华社包養记者 徐包養網速绘 摄

  

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山东农业大学学子寒假扎根乡村做课题、写论文、推技术

万名“新村民”写就乡村振兴包養網“新文章”

今年寒假，在山东的广袤乡村，有一群特殊的“新村民”，他们穿梭于田间地头，用青春和智慧为这片土地注入新活力包養網。

这些来自山东农业大学乡包養村振兴驿站的师生正以独特的方式助力乡村振兴，书写新时代的“三农”故事。

科技专员：包養乡村里的“智囊团”

“腊月二十四，天气晴。今天我又来到了刘明叔的养殖场，这次来主要是追踪了解仔猪腹泻的问题是否得以改善。包養網”

“刘叔叔带我看了现在的仔猪生长数据，我们研发的益生菌真的有效！我第一时间电话联系王老师，他说过几天一定亲自过来看看！”

……

这是山东农业大学动物医学院的王懿临在寒假乡村振兴驿站驻村的工作日志。王懿临是该校在潍坊市青州市黄楼街道西冀家村建立的乡村振兴驿站的科技专员。

2024年暑假，王懿临在驻村时发现了村民刘明家仔猪腹泻的问题。返校后，他跟随老师在实验室研发防治猪病毒性腹泻、提高猪只抵抗力的益生菌产品。国庆返乡期间，他将益生菌试用在刘明的养殖场。经过几个月的试验，仔猪的生长状况得到显著改善。这让王懿临和所在科研团队兴奋不已。

在山东农业大学，像王懿临这样的科技专员还有很多。

日照市莒县碁包養山镇水由村的科技专员陈思羽自学相关软件，为水由村丹参包養網设计专属包装图案包養以及电商平台宣传图，打造“丹参水由”包養網特色品牌；临沂市兰陵县卞庄街道南小庄村的科技专员孙旺胜面向村民开展农业科包養普知识讲座，推广学校鲜食玉米品种“山农210”；东营市东营区牛庄镇贾刘村的科技专员郑天宇针对当地蓝莓种植基地采收人工成本高的问题，参与课题项目，探索研发鲜食蓝莓自动管理与收获机器人……

围绕乡村振兴驿站开展课题申报、项目研究，是今年寒假科技专员新增的一项重要任务。寒假前，该校从全校科技专员申报的课题中遴选265项予以立项，鼓励学生科技专员围绕服务驿站农业主导产业发展，组建跨学院、跨学科、跨区域工作队伍，在田间地头、乡村一线开展理论研究、实践探索，形成高质量产业发展调研报告，真正把论文写在大地上。

包養校地合作：架起乡村振兴的“桥梁”

早在2023年暑期，该校开展了“万名学子联万村 我为家乡做贡献”大调研，覆盖全省5.5万余个行政村。在此基础上，2023年10月，该校启动乡村振兴驿站建设，鼓励师生利用寒暑假、小长假扎根乡村开展驻村蹲点服务。

经过一年多的探索包養实践，目前山东农业大学已在山东省16地市、136个县（市、区）建设了1万个乡村振兴驿站，1包養万多名师生在驿站驻村蹲点，用科技助力乡村发展。

资源与环境学院土地资源管理专业的游智睿是滨州市滨城区杨柳雪镇游家庄子村的一名科技专员。在2023年暑假的“大调研”中，他曾针对家乡的耕地问题开展深入研究，运用GIS等工具分析家乡耕地“非粮化”和耕地“非农化”空间和时间分异的特征及包養影响因素。

结合前期的调研结果，2024年暑期驻村服务期间，包養網游智睿所在驿站与滨州市自然资源和规划局联系，通过校地合作，共同划定田长制管辖范围，评包養估确定最适宜种植的农作物，为当地耕地保护和土地规划提供数据和理论支撑。

类似的校地合作在青年学子与家乡之间搭建起桥梁，使得彼此联系更加紧密，也让课堂学习的专业知识真正走进生产实践、走向乡村田野。

在乡村振兴驿站建设中，该校积极争取地方政府支持，学校领导班子分别对接省内地市，部门、学院班子对接县（市、区），指导教师联系对接乡镇，学生联系对接乡村，协同多方力量为驿站做好政策支持和保障包養網。

实践育人：在田间地头学真本事

这个寒假，农学院学生王宇超过得格外充实，担任潍坊市安丘市景芝镇小官路村科技专员的同时，还在当地镇政府参加返家乡岗位实习。

像王宇超一样，寒假期间全校有1000余名学生参与“青鸟计划”岗位实习。该校团委主动发挥团组织桥梁纽带作用，与136个县区团委对接联系，校地双向赋能，与青鸟计划、百万大学生进社区等工作相结合，为青年学生返乡包養实践搭建平台、保驾护包養網航。

2024年包養以来，该校与团德城区委等17个县市区包養網团组织建立青年实干家合作机制，选聘60余名研究生到基层挂职锻炼，实施“百名博士、千名硕士、万名本科生”服务乡村振兴行动，组建博士兴农团、公费农科生服务队，鼓励青年学生在科技小院、乡村驿站、基层岗位增才干、长本领。

“在烟台参与调研时，我们走进果园与当地果农面对面交流，包養真正了解到他们面临的生产需求和实际困难。针对苹果产量、品质等问题，我们组建了专业服务团队，为果农提供全方位的技术支持和包養網指导。”园艺科学与工包養網程学院教授、驿站指导教师胡大刚介绍，“我们还设置了相关的产区选题，指导2025届本科毕业生参与研究，毕业时他们要到果园里去答辩，接受果农的评价。”

受师兄师姐的影响，食品科学与工程学院2025届毕业生蔺新茹早早确定了自己的毕业课题《低升糖挂面产品的开发及工厂设计》。该课题正是她在莱州驿道镇调研时，发现农村老人对低升糖面条的迫切需求，返校后在老师的指导下，结合自身专业设计的。这样的毕业选题模式，就是聚焦产区实际需求，让课题在生产一线包養落实、成果在乡村基层转化。

长期以来，该校充分发挥涉农高校学科专业特色，把乡村振兴作为育人的主战场，将实践育人融入学校“大思政”工作格局。校团委出台《打造“行走的思政课”实践育人工作方案》，推进“思政小课堂”和“社会大课堂”融包養網会贯通，引导青年学生在田间地头、社区治理、生产实践等过程中学有所感、行有所悟。

“我们始终坚包養網持为党育人、为国育才，深入推进思政课改革创新，积极推进社会实践与思政课深度融合，坚持把课堂搬到蔬菜大棚、乡包養網村田地，探索打造校内课堂与‘田间课堂’‘社区包養網课堂’‘企业课堂’‘红色课堂’‘产区课堂’有机融合的‘大思政课’育人模式，切实以沾泥土、接地气等丰富多彩的方式向青年学生讲好服务国家全面推进乡村振兴的‘大道理’，培养更多知农爱农的新型人才。”山东农业大学党委副书记张然说。

在这所高校，乡包養村振兴驿站不仅是科技服务的前沿阵地，更是青年学生成长的“练兵场”。在这里，师生用知识和汗水浇灌着乡村的希望，用实际行动诠释着新时代青年的责任与担当。（记者 邢婷 通讯员 王静 张晨晨）

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中国网/中国包養網发展门户网讯（记者 孔令瑶）据农业农村部官网消息，近日，农业农村部包養網、国家发展改革委会同有关部门编写的包養《乡村振兴战略包養網规划实施报告（2020年）》（以包養下简称《报告》）出版发布。

《报告》显示，2020年各地各包養部门对标对表全面建成小康社会目标，有力应对严峻复杂的国际国内形势特别包養是新冠肺炎疫情影响，扎实推进《规划》实施，三农领域重点任务取得明显成效。包養

粮食生产再包養網获丰收，粮食产量实现“十七连丰”，连续6年稳定在1.3万亿斤以上，生猪产能基包養網本恢复到常年水平，为保持经济社会平稳发展发挥了压舱石作用。

决战脱贫攻坚取得包養全面胜利，现包養網行标准下农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘包養網帽，12.8万个贫困村全部出列，农村绝对贫困问题得到历史包養網性解决。

农业现代化水平迈上新台阶，农业科技进步贡献包養網率超过60%，耕种收综合机械化率达到71%，农作物化肥农药施用量连续4包養年负增长，畜禽粪污综合利用率超过75%，长江十年禁渔全面实施，农业绿色发展取得积极进展。

乡村产业加快发展，全国农产品加工营业收入达到23.2万亿元，农村网络零售额实现1.79亿元，全年农业生产托管服包養务面包養积超过16亿亩次，返乡入乡创业创新人员超过1000万，农村新产业新业态蓬勃发展。

农包養網村生活条件包養明显改善，基包養網本实现村村通动力电、通硬化路、通4G网，农村人居环境整治三年行动较好包養網完成，农村居民人均可支配收包養入达到17131元，比2010年翻一番多，农村基本包養網公共服务水平进一步提升。

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农村改革深入推进，农村承包地确权登记颁证包養基本完成，包養超过43.8万个村包養完成股份合作制改革，新一轮包養农村宅基地改革试点启动实施，乡村治理效能得到提升，农村发展活力包養網不断增强。乡村振兴战略实施取得的成效，为全面建成小康社会奠定了坚实基础。

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人民网成都12月14日电 （王波、袁菡苓）据成都教育发布消息，为全面贯彻党的二十大精神，落实成都市委“三个做优做强包養”的决策部署，近日，成都市教育局印发了《关于加强重点片区学校教育教学管理的指导意见》，坚持外引内培并举，创新发展机制，做优做强重包養網点包養片区教育基本功能。到2025年，全市首批24个重点片区将培包養育省级义务教育优质共同体领航学校30所、成都市义务教育新优质学校40所、优质特色高中12所，实现义务教育优包養網质均衡发展、普通高中多样化特色发展，全面提升重点包養網片区教育品质。

名校领办帮扶 实行“三同步三共享”

实行同步备课、同步教学、同步监测

同步包養網备课：每周定期组织开展教研活动，开展集体备课，共同研究课程标准，钻研教材内容，把握重点难点，安排教学进度，确定教学方法，设计教学过程。

同步教学：根据不同学校学情，科学运用互动式、启发式、探究式和体验式等教学方式，包養有效利用信息技术、数字化教育资源，提升课堂教学质量。

同步监测：对课堂教学效果进行即时性测评，精准了解课堂教学目标达成状况。切实加强作业评价，形成个性化评价结果，帮助教师精准进行学情诊断。

实行课程共享、教师共享、资源共享

课程共享：领办学校向帮扶学校开放课程资源，并加强对帮扶学校课程规划、研发与实施的指导，推动学校之包養網间的课程整合与开发，为学生提供丰富、多样化的课程资源。

教师包養網共享：鼓励教师包養跨校走教、干部跨校交流，定期开展优质课展示、学习研修、跟岗培训、包養網课题研究，推动师资共享。

资源共享：加强学生互动交流，共同开展研学实践、劳动教育基地建设，促进教育资源共享。

构建“名校长工作室+”发展共同体 

省、市名校长工作室挂牌引领，建立包養“理念共识、管理共商、教学共研、教师共培、经验共享”的学校发展共同体，推动知名校长先进教育教学理念和管理方式本土化，培育一批优秀校长，提升学校办学水平。

名师专业引领 构建教师成长公共体

构建“名师工作包養網室+”研修共同体

省、市名师工作室挂牌引领，构建“课程共建、成果共享、师徒结对”的教师研修共同体，采取跟岗研修、送教送培、入校指导、在包養线研讨、课堂观摩等方式提高教师教育教学水平。名师工包養作室每学年在成员学校内组包養织开展2次以上教育教学展示活动，到帮扶学校讲学、上示范课等不少于5次。

鼓励学区一体化管理

探索“一校一学区”管理模包養網式

区（市）县教育行政部门根据重点包養片区发展规划，合理划分义务教包養網育学区，确保每个学区内都有优质学校。鼓励实行多校划片的学区，探索优质学校一体化管理学区内多所学校，实行“一校一学区”模式，包養網缩小校际差距，加快义务教育优质均衡发展。

建立学区资源统筹调配机制

建立健全教育资源统筹管理调配的制度机制，包養统筹实践基地包養、校舍场地、设备图书等资源使用，统筹安排学区内教师走教、校外实践活动，统筹安排教学计划、课后服务，统筹开展教学研讨、教师培训、学生综合素质评价和学业质量包養網监测，提高资源使用效益，提升整体办学水平。

“包養名师好课”进学校

研包養“好课”，提高课程实施能力

通过市级种子教师培训、区（市）县级重点培训、校级全员培训，实现重点片区学校干部、教师全覆盖。加强新课程、新教材包養網、新方法、新技术培训，不断提高教包養师育人、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作等课程实施能力。

上“好课”，提高教学质量

学校健全教学管理规程，统筹制定教学计划，落实备课、上课、作业设计与反馈、辅导、学业评价、教学研究“六认真”。不断完善教学规程和模式，加强教学反思，不断优化教学方式和行为。校长每周深入课堂听课，积极参与教研、指导教学。

送“好课”，加强教研指导

市教科院持续推进高质量线上作业资源、教师在线备课授课资源建设包養網，不断优化教学设计方案，定期组织开展“名师导学+在线答疑”包養網服务，提升教师备课授课质量和优质作业管理质量。定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，培育、遴选和推广优秀教学案例。定期组织开展“名师好课”到重点片区学校送教活动。建好“教-培-研”一体化支持系统，通过视频直播、远程协同、线上线下的混合式教研方式，实现优质教研全覆盖。

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珍包養故事愛生涯點滴：我與身邊的風景

我們總是很不難被漂亮的山川風景所吸引，但我們包養網ppt能包養網推薦否意識到，身邊的風景同樣值得我們愛護？它們不僅是我們日常生涯中的點滴，更是我們內心境感世界的映照。上輪，每集都會繼續淘汰，直到剩下 5 名參賽者挑戰五名面我將分送朋友一個關于珍愛身邊風景的小故事。

一個春天的凌晨，我推開窗戶，一股清爽的花噴鼻撲鼻而來，窗外的紅花綠葉顯得特別翠綠，讓我禁不住心生喜悅。

走落發包養門，陽光亮媚，微風掠面，我發現路旁的小花壇里新長出了一宋微敲了敲桌面：「你好。」些花苞，這讓我覺得明天有些紛包養網歧樣了。

在任務的路上，我意識到路燈下的落葉飄搖著，看起來很凄涼，但一旁的噴泉卻透在最後一刻被朋友邀請做客的。著幸福的氣息，這般對比卻是包養網dcard那樣和諧。包養

任務中，我看到了從窗戶外透進來的光線，陽光穿過年夜樹的枝葉，投射包養甜心網出許多斑駁的光影，它們在包養墻上跳躍著，恰似在與我對話。

午飯后，我到包養公園漫步，綠包養網樹成蔭，湖水清亮見底，幾只小鳥在枝頭歡快地唱著歌，這些場景讓我覺得心靈愉悅。

回家路上，我經過了一片平易近居區，看到了潔白的被單在陽臺上晾曬著，在藍色的天空映襯下，它們顯得這般的潔凈與平靜。

早晨，我到河邊漫步，河水在微風中流淌著，一道道波紋映出了城市燈火的漂亮夜景，這氣象包養讓我不由感嘆年夜天然的神奇。

有一天，我坐著公交車回家，發現車包養軟體窗外有些臟污，但同時也留意到了路邊擁有包養漂亮花卉的氣象，并情包養網心得不自禁地把眼光從窗外移到了身邊的人們身上的表格：「先填表。」隨即拿出一條乾淨的毛巾，上。

在超市里，我看到一位白叟推著輪椅來采購，我主動詢問能包養甜心網否需求幫忙，她感謝地笑了笑，這時我意識到，偶爾的善舉也是一種漂亮。

歇息日，我和伴侶一路出游，在小鎮上散步，遠離城市的嘈雜，心境愉悅。

在車站等車時，我看到一個人在撿渣滓，雖然很辛勞，但他并沒有放棄，這種堅持讓我深受感動。

有時候，我們在家里包養管道靜靜地聽著音樂，或是讀書、看電視等等，這些看似平常的生涯也是一種漂亮風景。

炎天的夜晚，窗外台灣包養網的長期包養螢火蟲在暗中中閃爍著包養網，清爽的夜風吹過，令人感覺非常愉悅。

在公共場所包養網里，我們包養看到一些孩子在遊玩，救助站門面狹窄又老舊，裡頭冷冷清清。服務台後面包養管道他們充滿童趣的笑在夢中，葉被迫親眼目睹了整本書，內容主要是女主角臉和那充滿性命力的包養留言板身姿都是一種漂亮風景。

在公園里，我看到了一個小女孩在放風箏，她的笑臉讓我不由感嘆世界上還有這包養網推薦么多美妙的事物。

有一次，我往山上登山，從山頂俯瞰，整個城市都在腳下，一切包養妹都顯得這般眇乎小哉。

搭乘搭座地鐵時，我看到一位叔叔在讀書，他的專注和甜心花園認真令人贊嘆。

走在街頭，我發現有些店鋪的招牌很是別致，有著獨特的設計和包養網車馬費創意。

游玩時，我看到了陸地中的美景，聽到了風吹過波浪時發出的美好聲音，那種漂包養網亮難以描述。

在辦公室里，我和同事們默默地任務著，這種安靜的氛圍也是一種漂亮風景。

早晨回家時，路包養網推薦包養燈下包養感情的渣滓桶里裝滿了渣滓，但同時也有一位年夜爺在認真地撿拾著渣滓，他默默無聞地做著本身力所能及的工作。

身邊的每一個風景都值得我們往愛護，讓我們把平常的生涯中的每一個點滴都視為一種漂亮風景，愛護生涯，愛護身邊的風景。

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麻辣燙、烤生蠔、煎餅果子……夜幕來臨，東莞市年夜朗體育館泊車場人來人往、熱烈不凡。近百戶檔主齊齊出攤擺賣，一時光噴鼻氣撲鼻，成為了本地市平易近逛夜市的首選地。

本年以包養網來，東莞市年夜朗鎮貫徹落實市委、包養網市當局關于周全推動“百縣千鎮萬村高東西的品質成長工程”構建更高程度城鄉融會成長格式的任務請求，在規范地攤經濟次序、醜化人居周遭的狀況等方面舉動實、成效年夜，有用推進圩鎮人居周遭的狀況品德晉陞舉動各項任務見行生效。

讓包養網排名“炊火氣”有溫度更有次序

顛末一年半的運營，年夜朗體育館泊車場“姑且擺賣區”今朝已是浩繁市平易近的“打卡點”。營業的檔主有十幾歲的年青小伙、二十出頭的寶媽、四五十歲的中年佳耦，還有頭發斑白的老年人，售賣生果、飲料、燒烤、鹵味、炒面等。

夜市給城市的夜晚帶來了活氣，可是假如聽任其蠻橫發展，夜市也會變“亂市”，所以也考驗著城市治理者的聰明。為周全加大力度年夜朗鎮市容和周遭的狀況衛生治理，助力漂亮圩鎮扶植和人居周遭的狀況程度晉陞，從泉源處理活包養平台推薦動攤販占道運營題目，激起經濟成長活氣，年夜朗鎮保持“疏堵結又美麗又唱歌難聽？漂亮……歌聲……甜蜜？聲響甜蜜，合、規范治理、次序傑出”的任務尺度和“無事不擾有求必應優質辦事”的任務原則，2022年5月開包養網端設置“姑且擺賣區”試點。首個選點位于鎮中間區的長盛廣場，并在四周的年包養夜朗體育館泊車場規定了一個集中擺攤區域，在不影響路況和市容、便包養網利市平易近生涯的情形下，就近領導零碎的活動商販集中成片運營。

“年夜朗包養網體包養網育館泊車場這個包養行情‘姑且擺賣區’是往年5月20日正式開端運營的，我們城管法律職員天天會在擺賣時代不按時巡視，對擺賣區運營包養攤主的規范運營情形停止檢討。”年夜朗城管分局有關擔任人先容。

夜市的炊火氣里，躲著的是城市的熱度，也躲著文明的溫度。年夜朗體育館泊車場“姑且擺賣區”成效明顯，年夜朗鎮隨后陸續在年夜朗社區、長塘、求富路、水口、巷頭、巷尾、蔡邊、佛新、長富社區等村（社區）共設置了十余個比擬規包養網范的“姑且擺賣區”，有用改良了市容周遭的狀況。

“此刻劃設了‘姑且擺賣區’，我們早晨經商也不會有太多掛念了。同包養時，我們作為攤主，在出攤時也要自發保護好姑且擺賣區的次序和衛生。我們只要共同城管部分將這個擺賣區保護治理得越好，我們的生意也包養網才會越來越久長、越來越紅火。”不少攤主如是說道。

穩固晉陞漂亮圩鎮扶植結果

周遭的狀況管理是晉陞人居品德的主要環節。年夜朗鎮以人居周遭的狀況品德晉包養陞為目的，加大力度圩鎮建筑風采管控，兼顧鎮村連線成片扶植，推進圩鎮從干凈整潔向漂亮宜居蝶變。

走進松木山村，途徑整潔有序，公園小景遍布，一河兩岸風景無窮，看得見“顏值”、聽獲得“鳥叫”、聞獲得“花噴鼻”，周遭的狀況精美宜居。松木山體裁公園內，不時傳出陣陣歡笑聲，孩童們追逐嬉鬧，居平易近們休閑散心，臉上瀰漫著幸福的笑臉。

松木山村是年夜朗鎮扶植漂亮圩鎮的典範代表之一。2022年，年夜朗鎮將“漂亮圩鎮”扶植攻堅舉動作為推動村落復興、推動和穩固漂亮村落扶植的主要抓手，鎮村兩級牢牢繚繞“鎮村同治”的目的義務，連續加鼎力度，依照“一村一策”的準繩停止全體計劃，盡力作為。本年4月2包養網排名6日，年夜朗鎮在松木山村舉辦“示范包養網圩鎮”揭牌典禮，求富路、長富、佛新、松木山、蔡邊、水口、黃草朗、石廈、年夜井頭共9個村（社區）到達“示范圩鎮”尺度，其他包養19個村（社區）到達“宜居圩鎮”尺度。

接上去，年夜朗鎮將當真落實“百縣千鎮包養萬村高東西的品質成長工程”，深化人居周遭的狀況品德晉陞舉動，進一個步驟穩固晉陞全鎮漂亮圩鎮扶植結果包養，連續推進城市精緻化治理三年舉包養動落地見時，他們湧進她的社交媒體，訊問她的幻想伴侶。毫有效，高東西的品質展開特點化品德化小城鎮品德晉陞任務。

扶植條理豐盛的公園系統

陽光溫暖，金風抽豐輕拂。10月中旬，位于年夜朗鎮鳳山郊外公園的波斯菊進進了盛花期。步進園內，一片粉色的波斯菊海便映進視線，一團團、一簇簇，層層包養疊疊。不遠處的“丹荔映霞”在花朵的蜂擁下顯得非分特別精明，與藍天碧云彼此映托，組成一幅壯麗多彩的畫卷。浩繁市平易近游客一邊賞花一邊攝影，戀戀不捨。

作為城市周遭的狀況的生態底色，公園也是晉陞一個城市包養氣質、顏值的主要元素。據年夜朗城管分局先容，年夜朗鎮高東西的品質推動城市綠化，扶植範圍廣、類型多、條理豐盛的公園系統，累包養平台推薦計建成市級公園1個、鎮級公園6個、村級公園7個。此中，鳳山郊外公園于本年9月28日正式開園，該公園在本來鳳山農業科技園的基本上，聯合天然天賦隨機應變推動碧道扶植。以水為主線實行生態、財產、包養網碧道一體化計劃的城市漫游基地，打造一個集汗青人文、休閑度假、包養游玩不雅在文娛圈的突起，包辦了浩繁男配角和商界富翁，而她光、科普研學及生態農業于一體的“都會近郊型”生態郊外公園包養網 花園。

自此，年夜朗鎮成為今朝全市獨一一個坐擁濕地公園、叢林公園和郊外公園包養網三種主題公園的鎮街，進一個步驟知足二線明星一躍成為包養網一線明星，資本接連不斷。了古代都會人對回回山川田園、享用高品德生涯的文旅花費需求。

圩鎮典範

巷頭社區在富康一街、富康四街、石橋街、富華北路等路段長約2.2公里，投資約3000萬元，對途徑沿線建筑立面停止創新，構成款式同一的建筑群，努力打造集design、展現于一體的毛織包養網時髦街，進步“中國毛織第一村”著名度。

求富路社區投資約1000萬元打造長富西路一公里景不雅年夜道，將求富路社區的文明元素融進街道兩旁的立面標識里，繪畫出了一個周遭的狀況生態宜居、生涯幸福協調、精力文明愉快的村落復興新畫卷。

程度村繚繞中間水池、荔枝山區域，打造幸福漂亮村居，營建一處一景不雅。同時，程度村古荔公園聯合荔枝古樹的現實，打造特點荔枝文明，并為國民群眾供給休閑文娛好場合。

文 | 文聰圖 | 黃澤鵬

起源 |包養 羊城晚報·羊城派責編 | 黃磊

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文/羊城晚報包養平台推薦全媒體記者 侯夢菲 通信員 李梓僑 包養平台推薦陳炯達

圖/通信員 張一明

從未想過成為典範，只不外是將受領的每一次義務美滿完成，把每一件應該做好的事做好；

包養網兵齡越長包養網心得包養，越要扎實，包養年事越長，越要結壯……近日，一場以“身邊的好樣子”為主題的進步前輩典範業績陳述會，在武警廣東總隊執勤第一支隊舉辦。

此次進步前輩典範陳述會，有奮戰一線的帶兵前鋒、基本過硬包養網心得的實際骨干、舍小家為大師的官兵支屬、默默無聞的保證斥候等類型。後期經由過程年夜、中隊平易近主推舉，支隊政治任務部匯總，支隊黨委核定，終極評選出合計六類十二名的進步前包養網輩典範。

“作為年青的機關顧問應當怎么干？”陳述會上，支隊顧問黃斌用切身經過的事況答覆這一題目：每次支隊受領年夜型義務時，他都保持從現場勘測、哨位踩點、計劃擬制等事項一人獨力完成，有時義務來得緊，那幾天只能睡兩三個小時。

若何成為一名特戰隊員？”對于這個題目，來自某中隊的應急班班長包養莫家偉拿出他7年來的練習檔案——從進伍時的所有的科目不合格的“紅燈”到轉下士時的全優，再到近年來持續包養網在支隊“軍體之星”交鋒中獲得多項第一，對于這些過程，他說：“練習是最公正的工作，只需秉著恒心吃苦練，一天提高一點，最后的報答必定不會差”。

獲獎官兵中，還有參軍24年知行不輟、怨天尤人的老班長——通訊維護修繕技師艾安康……一段段催人奮進的故事與經過的事況，博得現場雷叫般的掌聲，不竭激起著與會官兵擔負作和介入者——答覆了題目，然後對他們的謎底停止了辯為、職位立功的信心。

上面，一路來了解一下狀況官兵們寫給他們的“頒獎詞”吧！

愛兵育兵——張辰鶴

單元扶植的“主心骨”，推動落實的“主責人”，帶兵育人的“領頭雁”;作為一名下層主官，張辰鶴在帶兵育兵經過歷程中融注真情，灌注真愛，真正做到“愛兵如子、惠兵無為”,他用任務扛起“知兵育兵”這面如山重的年夜旗；用汗水澆灌“管兵愛兵”這塊活力盎然的膏壤！

愛崗敬業——余波

在平常的職位上，干包養網出不服凡的工包養網作，支隊剃頭員余波同道，案牘：發揚包養網匠人精力，在剃頭員包養職位積極勤學，屢次應用休假時光包養網價格在處所機構進修剃頭技巧。擔負支隊剃頭員后，為官兵辦事剃頭合計多達2萬余次，更是聯合本身經歷，帶出一支“剃頭小分隊”。參軍十年來一直用最寶貴的精力品德，最精緻的任務包養網 花園風格辦事于身邊的每一小我包養。

孝老愛親——張麗蘭

包養作為一名軍嫂，她全包養網力支撐愛人任務，單獨承當起照料兩邊怙恃、撫育包養網孩子的重擔。作為一名醫護職員，在抗擊新冠肺炎疫情的戰斗中，她勇包養網上一線，包養網絕不畏縮，用現實包養網舉動踐行一名醫務任務者的諾言。張麗蘭嫂子在面臨聚少和離包養多，她選擇支撐和無悔，面臨疫情和重任，她選擇不懼和支出。就義是你的選擇，獨撐是你的保持，女性的輝煌因你的懂得而綻放，醫護的可敬因你的堅韌而閃光！

精武強能——莫家偉

莫家偉，在8年包養網 花園的軍旅生活中一直苦守本身的初心和信心，底本練習成就偏弱的他，一直懷著精包養網武強能夢，他深信，唯有把練習場當疆場，把練習當兵戈，不包養網竭練、練、練，鐵才方可成鋼！

疑問，她的配頭必定是迷信研討範疇的後起之秀。

不忘初心——艾安康

二十四載，知行不輟，不忘初心勤作船，牢牢記住任務踏浪行。艾「這孩子！」鄰人無法地搖搖頭，「那你歸去吧，小健述停止。康作為該支隊兵齡最長、專門研究才能最精的通信技巧骨干，一直用真心和包養網比較真情帶出一茬茬本質過硬的技巧骨干，包養網 花園為打牢軍隊信息化辦事作出了積極進獻。

包養

“旗號指引標的目的，模範凝集氣力。此次舉行進步前輩典範事例陳述會，就是要以典範為光榮，愛職位、做進獻，強本質、領先鋒，從而引領寬大官兵崇尚聲譽、發明聲譽、博得聲譽，在聲譽和鮮花中成績本身的幻想，在掌聲和贊聲中發明新時期的光輝，在強軍興軍征程中邁出極新程序。”該支隊黃宜波政委在陳述會上講到。

用平常之軀在平常職位發明不服凡的成就，在我們每名官兵身邊都不缺少如許的好樣子，他們就是一本本包養矢志虎帳的教科書。業績陳述會停止后，寬大官兵紛紜表現，在今后的任務中，必定會傳承和發揚進步前輩典範的可貴精力，安身職位、結壯苦干，為軍隊的成長扶植包養增磚添瓦、進獻氣力。

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